能弹一手好琴，是十分让人羡慕的。但不知是不是由于羡慕到了一定的程度会发展成嫉妒，我也听到过有人说，学钢琴的人文化水平低，学习成绩不好才会选择音乐道路。
当然了，能说出这种话，也说明他对学音乐、学钢琴并不了解。学钢琴的淘汰率，比高考要大得多，能坚持学到十级的通常都不是等闲之辈，更何况是专业道路，不是你想走就能走的。你想，一般来说在学业与学琴之间，家长总会优先保证学业。要是一个小孩子连学校的功课都搞不定，家长还会让他投入很多精力在钢琴上吗？只怕是把学琴停了，节省时间精力留给主课补习班比较符合现实吧！这样就说明，一个孩子假如始终在坚持学琴，那说明他在搞定学业之后还有余力。
学琴是对一个人智力和素质的考验，当过老师的都有体会。看一个孩子学琴学得怎么样，就能看出他是不是聪明，有没有好的学习习惯，有没有自控能力，有没有灵性。所以，他在学校学习表现如何，也能猜个大概。我不是说过吗，我教过的考出十级的孩子，后来都考上了好学校，和一些老师交流下来，发现这不是个偶然现象。
小孩子学琴，不但对本人是个考验，对家长一样也是考验。孩子学习的同时，家长也需要一起学习，否则很难坚持下去。如果家长没有和孩子同时成长，那么当孩子程度高了、遇到些一时克服不了的困难，没有家长的帮助支持，说声放弃也是很容易的。能坚持到底的孩子，都有一位坚持同步学习的家长。自身素质高、学习能力强的家长，才能胜任这个角色。比如我母亲，她是大学本科毕业，学习能力很强，陪我学琴多年，不但学会了五线谱，还懂得了一些音乐演绎的基本原则。相反，我们也遇到过本身资质不错，却由于家长放任不管而放弃学琴的孩子，非常可惜。所以，不但学琴的孩子不能小看，连他的琴爸琴妈，都是有文化的人。
话又说回来，为什么会有学琴的人文化低这种传言，也不全是空穴来风。我们知道练琴要花费大量的时间，练琴多了干别的事情时间就少了，学钢琴的人可能会有知识面局限的问题。更有很多专业学生定义自己为“文科生”、“艺术生”，不重视理科、逻辑思维方面的学习甚至对此嗤之以鼻。这就又走偏了。用标签来局限自己，就是作茧自缚。一个立志要成为艺术家的人，更应该具有开阔的心胸，多接触些人、多经历些事情，你的阅历最终也会成就你。就算有人要小看学音乐的人，我们自己也不能小看了自己呀！
我们国家传统上培养音乐人才的制度，也有一定的局限。音乐学院的附小附中机构，从小学就开始的封闭集中教育，确实造成了一些音乐学生知识面和生活阅历偏狭窄，影响了日后的发展与成熟，伤仲永的事例也时有耳闻。好在近二三十年来，钢琴学习热遍了神州大地，学琴水平不断提高，越来越多的业余学琴者最后也能进入音乐学府，与从小受封闭训练的学生们一较高下。专业和业余之间的壁垒被打破，是音乐界的幸事。
学音乐的人怎么样，最终还是靠我们音乐人自己的努力来成就。用我们的智慧和劳动，去改变别人的看法吧！
