高抬指训练的另一个目的是为了使手指具有强有力的击键能力,即所谓的指力。在教学实践中,如何用力,用哪儿的力量通常是一个容易被忽略的问题。
高抬用力有两种常见的错误表现方式:一种是所有的手指全部抬在空中,另一种是前面手指高抬的同时,后面的手腕也跟着提高,弹奏时造成后面的手腕随着前面高抬的手指上下抖动。
那么到底该如何练习呢?这里以右手第2指为例,分别向大家介绍自然下落法与手腕控制法。前者属于如何用力的范畴,后者属于力度控制的范畴。
高抬指训练的另一个目的是为了使手指具有强有力的击键能力,即所谓的指力。在教学实践中,如何用力,用哪儿的力量通常是一个容易被忽略的问题。
高抬用力有两种常见的错误表现方式:一种是所有的手指全部抬在空中,另一种是前面手指高抬的同时,后面的手腕也跟着提高,弹奏时造成后面的手腕随着前面高抬的手指上下抖动。
那么到底该如何练习呢?这里以右手第2指为例,分别向大家介绍自然下落法与手腕控制法。前者属于如何用力的范畴,后者属于力度控制的范畴。
莱昂弗莱舍(Leon Fleisher),美国钢琴家。擅长演奏贝多芬和舒曼的作品。演奏准确而完美,强调忠实于原作的精神内涵。师承十九至二十世纪初最伟大的钢琴巨匠施纳贝尔(Arthur Schnabel),并深得其真传。施纳贝尔...
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