钢琴课上发现学生没有好好练琴，是因为状态不对，进而发现了家庭教育的症结所在并提出建议，是从长远角度考虑的，解决的是学生健康成长与全面发展的更深层次问题。后者解决不了，前者无从谈起。李华明由于生长在优裕的家庭环境中并受到溺爱，养成了懒散性格，我的钢琴课从指导家庭教育入手，一点点进行调整，对学生将来的一生将产生重要影响。
如何让孩子学钢琴不懒散(2)
来源：琴友网 作者：网络 时间：2012-11-04
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