第四点:
练习的习惯，法则永远是质量大于数量，大师弹简单的小品经常可以催人泪下，可我们的孩子，弹很高难度的乐曲，听起来往往让我们觉得很乱. 造成这种现象的直接原因是对作品的理解不够. 另外就是急功近利，这是最有害的，任何作品，在手够大的前提下，弹出音符并不难，可难的是弹出内容，弹的精彩.
我帮学生算了一笔帐，如果你每天能够精确的练好四个小节，尽量避免重复做工，那么10年之后，你应该就是一个高手."而非一部只会弹音符的机器"(一天四个小节，一个月就是120小节，一年1440个小节，10年就是14400个小节) 高质量的14400个小节意味着可以词能达意的表现好50部钢琴作品. 而表面看起来识谱很快的学生,10年之后真的能演奏好50部作品吗? 暂不说50部作品,我想能不能弹好5部作品都是问题.
大多数学生每天只是在重复一样的东西，该错的还是一样错，不该错的弹多了迷糊了也犯错. 最后练习无奈的变成了走过场而已. 实际上那是极不明智的练习方式. 愚公精神是不适合学习钢琴的.
