我觉得孩子有上进心是一件好事情,于是全力支持。虽然起步比较晚,但孩子长大了又是自己提出来的,所以比较自觉,因为好强的女儿把练琴也当作一门功课来对待了。所幸的是,她的天分也不错。在五年的时间里女儿由3级考到5级,而初中预备班的时候她连跳三级,通过了8级考试。其实,我支持女儿学琴考级只是为了让她锻炼锻炼意志力,鼓励鼓励孩子的上进心。我觉得这是在未来社会生存必不可少的精神。
去年女儿去美国念书了,美国的学校规定,学生在中学毕业后必须掌握两门乐器,女儿那张公证之后从国内带去的钢琴8级证书派上用场了。在学了钢琴之后,她再学另一样乐器就非常容易上手了。现在,她只需要把精力都放到语言和功课上,不必为不会乐器不能毕业而担心了。
我个人的体验是:如果不准备培养音乐家的话,学琴未必要从幼儿园开始的,等孩子自己愿意学了再去学岂不是更有效益?
“学琴,是我送给孩子的一个大玩具。”
——妈妈姚女士,银行职员,女儿7岁
女儿似乎遗传了我的弱项,在音乐这方面没什么天分。要知道,我小时候唱歌老走调,经常为了音乐考试要听音而紧张,真担心女儿将来也会有这样的障碍。我让女儿去学琴的时候是充满疑虑的,但女儿班级里小朋友都在学,我实在不甘心让女儿输在起跑线上。
女儿的钢琴老师是个很耐心而有经验的老师。她说音乐的感觉比如听音是可以从小训练的,她保证女儿今后不会遇到我那样的听音困窘。虽然女儿学一支曲子花的时间比一般的小朋友长,但由于老师有耐心又经常鼓励她,我陪练的时候也从来不逼她,所以女儿对学琴还是保持着兴趣。我想,去陶吧去卡拉OK去玩游戏不是都要花钱嘛,我就把艺术教育当做一个大玩具送给女儿吧。只要条件允许,我就要想办法让女儿保持她的兴趣。
女儿考级进行得比较慢,老师一堂课教的内容比较少,我从来不计较。我发现学琴给女儿带来了意想不到的变化,本来爱玩闹的她越来越坐得定,说话举止也越来越文雅了。我想,物质丰厚的年代里,我们不需要等到饿了才能吃东西,学习艺术类课程也不必非要去强调天分了,何况,我又没指望女儿靠此成名立万。节假日聚会的时候,女儿邀请小朋友来玩,一阵疯跑疯闹过后,大家一起围在钢琴旁边,弹几曲简单的曲子,一起唱唱歌,我很喜欢这样的氛围,我想,学琴的目的就是为了营造这样的氛围呀。有一次我遇到几位海外回来的朋友,他们的孩子也在弹琴,但他们没有考级的压力,弹出来的曲子虽然技巧性上不及国内的小孩子,但他们弹的曲子真好听,这倒给了我一点启发。我在想,是否有必要让女儿参加考级,就让她轻松地保持对音乐的兴趣是否可以,当然,我也不知道在这个琴童都考级的时代我是否有逆反的勇气。
“放弃也是一种选择。”
——爸爸汪先生,公司经理,儿子8岁
儿子上的是艺术幼儿园,所以5岁就开始弹琴。老师抓得很紧,我们自己也盯得很紧,我的理论是,傅聪那样的钢琴家也是他父亲打出来的,所以,钢琴要打,很正常,学一样技艺没有不苦的。
可是到儿子上了小学,我发现没有了老师的强力约束,我们已经管不住儿子了。他每次练琴已经成了整个家庭的灾难。儿子“哇哇”大哭,我阴沉着脸,他妈妈大呼小叫的,家庭氛围因为练琴而大受影响。而且在一次考级失利之后,儿子的自信也受到了打击。我思考了很久,决定放弃。
如今,钢琴矗立在家里成了摆设。看到朋友的孩子坚持在弹琴考级仍然会有几分羡慕,不过,对于我儿子,微笑和阳光又回来了,因为放弃了弹琴他整个人很轻松。他爱画画,不用弹琴了,他有了更多的时间画画。虽然我觉得很遗憾,保留着钢琴其实也是为了有一天能唤醒孩子的兴趣,但是,还是尊重孩子的选择吧。