第七课：认识新的音：左手的“Ｆ”

第七课：认识新的音：左手的“Ｆ”
    练习要求：以下的每个学习环节，请做到清楚要求，掌握应学的知识和技巧再进入下一环节的学习，不可走马观花。每一首乐曲的练习都要采取很慢的速度进行，只有在慢速的练习中才能更好地注意手型、避免错误。
     翻到课本第三十六页《乘黄包车》，这首乐曲中出现了一个新的音符Ｆ，唱成“fa”，用左手的第五个手指弹奏。在第六课我们已经学习了右手第五指的运用，如果学得好的话，这节课我们要学的左手第五指的难度就不大了，但是在第六课中我们也说过第五指是最容易出问题的，许多学生在第六课上课的时候已经正确地掌握了第五指的运用了，可是到了第七课回课的时候，问题又出现了。因为在练习中，他们总是觉得小指无力，所以会潜意识的去动用手腕的力量帮助弹奏，这是错误的。所以应该小心、仔细地观察自己是否做到了：小指在弹奏时一定要做到：高高抬起来、用指尖的肉垫触键，弹下后要站好，手腕不能有辅助动作。
     这首乐曲要注意的就是运用好手指、做好手型。其它的没什么难度。很多学生弹到后面的这些乐曲时总是不能采用慢速练习，所以我还要罗嗦一下，一定要慢速地练，要按照示范乐曲的速度练习！
请按照示范乐曲的速度弹奏：《乘黄包车》
     课本第三十七页的《班卓琴手》，是巩固练习的乐曲。注意上面所说的要求，进行巩固练习。
请按照示范乐曲的速度弹奏：《班卓琴手》
     课本第三十八页《公主圆舞曲》，同样是巩固弹奏的乐曲。比较难的是左右手交替频繁，各小节的音变化较大，要注意看好音符，别弹错音了。
请按照示范乐曲的速度弹奏：《公主圆舞曲》
     最后，我们来做一下三十九页的练习题，一是写出音名，这是老题型了。二是要求你在两首乐曲中标出指法，然后将曲子弹出来，这虽然是第一次出现的题型，但也没什么难度，前面的知识学得好的话，就可以轻松地做好的。这一课大概用三天的时间练习，在这节课的练习中还要同时练习第六课的内容，以达到巩固五指的目的。