如果从1991年中国音协组织的考级算起，至今不过七年的路程。要是再往前算一下，上海自己组织的考级大概是从1988年开始。那么，也不过搞了十年。经过这段时间的检验，无论从哪个角度看考级都是必要的并且已经对于中国的广大的无序的业余钢琴教育发生了重要的影响。任何一个学琴的孩子和家长都希望进行考级这种参入，因为人们在日常看到一个孩子弹琴通常都会这样发问：你考了几级呀?几级就是一种通行证，就是一种学琴水平与程度的标志，对于童琴来说是一种真正的诱惑。考级具有的群众性普及性使的考级行情看好，而且一年比一年好。
在上海、北京等地每年参加钢琴考级的考生不下于万人，而天津、沈阳、武汉等地每年也不会低于几千的钢琴考生。每个考生都得按规定交费，考生越多对于组织考级的部门收入就越多。在当今商品意识越来越浓而且浓得化不开了的人们看来，考级无疑也是一项重要的快捷的财路。于是乎，以往只有中国音协一家举办的全国考级活动变成了现在的好几家，比如中央音乐学院、中国音乐学院，还有一些省份自己搞地方粮票。这么多部门举办钢琴考级不仅给各地音乐工作者带来了麻烦，而且无法保证考级质量。比如音协的同志过去只是听从中国音协的考级通知去做组织安排工作，可是，现在又多了好几家不知如何应酬。一些家长本来瞄准了中国音协举办的考级，如果今年考不取就会把劲儿憋足了明年再考。
然而，现在忽喇一下子有好几个举办单位好几个可以发证书的地方，该参加哪一个呢?这当然是一个竟争。市场经济嘛!为了与中国音协竟争考级人员，他们会提前开始考级，还会以降低考级费用，提高考取率等方式进行着市场式的竟争。这样以来，一些家长倒是高兴了，因为在中国音协这边很难考取的级别到了那边儿就一下子考取了。这样以来，使得考级变得更加热闹。
然而，这种热闹对于音乐教育难道有什么好处吗?回答应该是否定的，绝不会有什么好处，相反，只会把严肃而神圣的音乐搞得充满商业味道，喧嚣、浮躁、并且伴随着投机心理。这一切与音乐与钢琴是怎样的悖论啊!
我国第一代钢琴家、上海音乐学院著名教授吴乐懿在她77岁高龄时接受记者采访，就考级的问题谈了她的观点。她说：
“近十年来，全国范围内广泛开展的钢琴考级是件大好事，取得了很大成绩。首先，通过考级大大推动了业余钢琴教学的群众性、普及性和人们学琴的积极性。其次，树立了业余钢琴教学的准则，使钢琴教学日益规范化。同时，拓展了学生的视野，使他们更多更广地了解钢琴音乐文献的经典之作。但是，必须使家长学琴的学生及家长都要明确，考级仅仅是程度测试，是阶段性地让习琴者了解自己的学习程度，进度及正确与否。考级不能也不应该成为学琴的目的。
现在有些孩子和家长或者为了攀比，或者急于求成，让孩子拼命跳级，这带有危险性。第一，我们让孩子学钢琴，是为了使他们真正学到一点东西，而不仅仅为了一张证书。第二，倘若孩子是个好苗子，但一旦违背了循序渐进的客观规律，揠苗助长，反而会欲速则不达。第三，如果孩子不适合以音乐为专业，他学琴本来很可以陶冶情操，获得乐趣，倘若过份施压，只会让孩子失去兴趣，引起逆反心理，见琴不喜反厌，总之，对大多数孩子而言，学音乐的确会改变他的思想、性情、素质。但要学得快活，开心。不要操之过急、迫之过甚。对少数确有才能、有向专业方面培养的潜力的好苗子，我们作教师的尤其要爱护他们，使他们健康地成长发展，尽早走上正规，不要糟踏了他们的才能。”
吴乐懿先生说得非常诚恳，也非常贴切。我觉得应该把这段话印刷出来，像广告一样张贴到全国的各个钢琴考级的考场。
