提琴的指板是没有人造“品”子的，是我们的手指按在“无形”的品子上来达到音准的目的。从低把位到高把位，其手指的间距越来越窄，在手指按下去后，用耳朵认真听，确定手指的位置是否准确，是否需要进行调整。通过这些这些调整、确定了的信息，渐渐通过大脑记忆下来，记忆一个指与指之间和把位与把位之间的距离，形成一个完整的下意识的动作。而这种训练师需要练琴者付出大量的精力和时间。
大提琴由于音域广，指板长，实际上是一件半音乐器。从整体来看，如果一过1/2弦长时即变成全音乐器。因此，需要我们适应这两种不同概念的指法，就是从第一把开始分为一、二、三、四、五、六、七把，是一个音一把。而这七个把位正处于大提琴的半音关系处，每指间距为一个半音，全音必须隔开一指。一过了这个1\2，既是全音乐器了。
因此，我们在大提琴训练时，从低把位练起时，就必须注意音准。每天必须首先拉音节，从第一把位拉起，认真聆听每一个音，确认音是否准确和调整指距，以达到记忆和下意识的动作和谐存在。练习音准好像没有其他的捷径和更巧妙的办法，只有不断、认真地练习。首先反复拉音节，如果音节没拉准，就不要往下拉乐曲了。
有些大龄朋友自己训练时，总觉得自己年龄大了，没那么灵活了，手指也僵硬了，伸不开了等等顾虑，实际上这是完全没有必要的，又没有人逼着你一定要达到一个XXX的程度，你说是吗？以我所见，尽量提高，但不必刻意追求，愉快就行。再说啦，坚持不懈的训练，也没有提不高技艺的道理！
对于音准，先天的因素很大。但后天练，也能提高点。
还是回到找老师的话题。成年人找老师之前，最好先把音准练好。否则恐怕又费钱，又招人讨厌，甚至闭门羹。
老师总是喜欢基础好，领悟快的学生。这也是人之常情。
