世界著名的大提琴演奏家教育家卡萨尔斯说：“没有音准就没有音乐。”
学音乐首先要学会听音乐，听音乐最基本的就是要听音的准确，音的
强弱，速度的快慢，及音乐所表达的情绪和思想内容。
以下是本人学习大提琴的基本的概括：
（2）定：定音—手型定音，把位定音。保持指间距的准确性，手指放松灵活有弹性。
（3）框：框架—左手掌心空.“C”字形，不能倒指，不能凹指，像弹钢琴一样总是框架结构。注意手掌和小臂与指板平行。
（4）伸：伸指—左手食指小指要伸张开。不能食指对，小指不对。或小指对，食指不对。（有时因调性可调整）1，2，3，4指可对着拇指尖做打指练习，以增强按弦的力度。
（5）可用空弦音来校正按指音，大把位（宽把位）始终全音符（大二度），多做一，二的伸指练习。
（6）座椅高低与琴脚长短要适合，4弦纽在左耳附近的位置。
（7）左臂不要夾，尽可能抬起大约呈45度左右（注意抬左手压右手）。
（8）左拇指不能捏紧琴颈，指尖要在琴颈的左侧，呈自然状态。左手拇指第一关节不要凹下去，或平直或稍拱。
（9）食指定位法。从食指起，用同指换把，按音阶上行和下行，即二三四指依次类推逐指练习。
（10）中级以上的音阶（不用G，D，A的空弦）练习时，上行时用小指定位，下行用食指定位，来确定下一个音阶的位置，适当的多用保留指。
（11）揉弦时小臂最好幅度要大，频率要慢。分指练习从慢练到快练，分
轻揉和重揉。
（12）左手指尖的触弦在同一线上，且有手指有固定的触弦点，抬指·落指干净利落，虚实刚柔，有弹性。
（13）拇指把位时手仍呈弧形，注意拇指食指大小二度的变化，不要压死，而是顺滑到新的音符触点。手掌背不能凹下。
（14）根据调性（调式）来改变手型，并非标准的十二平均律，注意导音的倾向细小的变化。
（15）平按，斜按，立按在双弦五度六度三度的差别性。
（16）四把位以上换弦时，要有超前意识，左臂抬起，尤其是小指伸张先到位，可多做打指练习。
音乐使人灵秀。学习者做到了“听·定·框”。左手一至四指伸张开，音准到位，培养成良好的习惯，定能快速的进步。
有位老师说的好：“耳朵长在指尖上。”这句话对所有的学习弦乐的人来说太有指导意义了，真是经典名言。
整个演奏过程都是在判断和校正音准的过程。左手技巧的关键是音准，练准了就OK了。
欢迎探讨·交流·互动，使之简化易记，以便学习者快速提高。
