当熟练一首曲子后，很有必要让学生以不同的音色、音质、改变触键方法来进行弹奏，因为学生应该尽早了解措尖与键盘的接触会对音色产生影响的关系。
最好是用大三角钢琴练习。我曾经以穿不同的鞋、不同的走路力式等作为例子来向学生说明指尖对小同触键方法的感觉。(参见谱例20)
关于触键，上琴课时我曾经给学生这样说道：“速度较慢的连奏，还有稍慢的触键感觉与你穿着雨靴走雪路的感觉是差不多的，指尖抬起后，要一个音一个音地、实实在在地按下.与此同时，要注意抬起已经弹完的指尖。你一定要记件指尖在键盘上时的感觉，渐强、渐弱的弹奏要依靠手腕的重量、身体的配合来掌握”。(谱例20a.b)
弹奏更重的触键时，要感觉像是穿着登山鞋登山一样。只要你感觉到像是拖着沉重的铁枷在行走的话，那么你不光是能够加重触键，还能够表达出沉重的心情。(谱例20c)
装饰部分的弹奏，其感觉要像脚穿闪闪发光的金鞋，昂首挺胸行进的样子，弹奏顶点音要使用5指时，5指要从斜向张开，好像是往下撞击似的占键，使顶点音显得突出。(谱例20d)
弹奏些旋律比较激烈的曲子时，要将肘部和指尖固定为体，夹住腋窝，靠体重来弹奏，这是高级课程巾的技术，指尖的感觉像是去捅键盘一样。(谱例20e)
在柔和的部分，p与mp并在一处..这时弹奏的感觉要像是穿着小巧的丝绸拖鞋在柔软的地毯上行走一样，这时可以使手指“稍稍伸直”，用指肚弹奏。
温柔的钢琴曲要用女性般的柔情进行弹奏.弹奏时，肘部及于腕都要轻柔，必须个音一个音地细加品味。(谱例20f)
轻快的触键可是比较难以掌握的哟。用轻快的触键弹奏时，其感觉要像是穿着尖头鞋用脚尖轻盈走步样，手背则感觉是悬在细细的丝线下面似的对，不能感觉到手腕及身体的重量，声音稍微“硬”点。把手指立起来!立住!像是根绣花针那样小面积触键!
有点要注意的是，轻快地触键弹奏容易漏掉一些音.使整首曲子听上去显得了草，所以应该同时以f进行慢速细心地练习。【谱例20g)
“下面的乐句该用什么触键来弹奏呢?你们自己思考一下再弹好吗?”
这样，学生就能从学过的《哈侬》基本型开始，渐渐掌握各种各样的应用手型，可以通过调节指尖的角度来自由改变手指与键盘的接触点面积，还能通过“滚落”手指等手段弹奏出新的音色，学生肯定能从中感受到无穷的乐趣。
