钢琴论文 - 林振刚《论钢琴学习》
如何更细致、更专业的学钢琴？这个问题摆在家长、孩子和老师的面前。
这个文章我找了很久（比较笨），因为去年一整年《钢琴艺术》基本上是林教授的一年，他的两篇论文连载长达十个月，而我觉得这两篇文章不仅精辟，并且与时代相符，实用性很强并且全面细致。如果大家为了练琴焦头烂额的四处索文，我真诚的建议大家，不如我们一起喝着茶，慢慢的把他的这两篇共五万字的文章细细看完（另一篇文章会随后发上来）
肥仔希望琴友的困惑能伴随着林教授的这篇近两万字的论文而拨云见月。
一、 钢琴学习方法四宝——林振刚《论钢琴学习》
二、 钢琴学习中的质量——林振刚《论钢琴学习》
三、钢琴学习的阶段论——林振刚《论钢琴学习》
钢琴论文 - 林振刚《钢琴弹奏的科学性》
随着飞速发展的科学年代的到来，越来越多的学者、专家认识到把音乐和科学相连接的是一条奇妙而特殊的链条，它们几乎是互为关联、互为依存的。科学的进步像春雨催禾苗一样推动着音乐艺术的发展：而音乐的繁荣，又给科学技术发展开辟了一个无限想像的空间。
作为乐器之王的钢琴，至今才300年的历史，但它每走一步都是伴随着科技的发展。首先，意大利人克里斯托弗本身就是一个有着高深音乐素养的科学家。他对钢琴的发明，是萌发在要改造钢琴的前身、占钢琴这个乐器音量不能变化的遐想中。而今我们演奏的钢琴已有宽阔的音域(88键，当时只有35个)、浑厚的音量(里姆斯基·科萨科夫称现代钢琴已有50个音量层次；当时只有寥寥几个音量变化)及丰富的音色(当时一个键只击一根弦，现在击三根弦，增加了泛音效果。安东·鲁宾斯坦的名言是：钢琴不是一件乐器，它是由一百件乐器组成)。同时。钢琴技巧从巴赫解放了大指至今，把协调的十指演奏技巧发挥得淋漓尽致。为此，我们完全可以想象得到并这样说：钢琴演奏离不开物理声学；钢琴触键离不开力学；钢琴音律离不开数学；钢琴制造离不开机械、冶炼、化学、设计等学科……因此钢琴事业是建立在科学之上的艺术、科学也是钢琴事业发展必不可少的条件和基础。
如何高速发展我国的钢琴事业?这方面，上海音乐学院廖乃雄教授早在1979年《音乐论丛》第二期发展的一篇题为《论钢琴教学的几个基本环节》一文中就已有所论述：“要掌握科学的演奏方法，钢琴师生都必须掌握有关的物理、生理、心理三方面的科学知识。不了解钢琴乐器构造的物理性能，不了解音响物理的基本知识，往往不仅会影响到踏板的完全掌握，甚至可能会影响到科学弹奏方法的掌握。”廖教授这番话是一个重要表示，这也是本文想阐述的主题，即“钢琴弹奏的科学性”。我希望在“科学发展观”的强力推动下，把钢琴弹奏研究推向新高度!
论钢琴弹奏的科学性 - 林振刚
