4.把自己的孩子与其他同学相比。有的同学是在同一个辅导班或是由同一个老师教。本来互相观摩、互相学习可以共同进步，但是毕竟每个孩子之间都是有差别的，而有的家长却不考虑自己孩子的实际状况，认为别人考了几级，我的孩子也得考几级，他通过了，我的孩子不比他差，为什么没通过?从主观臆测出发，认为评委不公平，于是就到考级办公室去吵闹。其实，这样做大可不必。为什么呢?因为孩子的学习条件各有不同。简单举个例子，拿学钢琴来说，手大手小就有所不同，至于其它原因那就太多了，如听觉的灵敏度、节奏感、音乐感、练琴的时间多少、专心的程度、家长教育的方式、老师的水平及老师对学生是否一视同仁等等，都会影响一个学生进步的快慢。所以家长最好还是实事求是，不要简单地与别人的孩子去比，多寻找些自身的原因为好。
(二)为什么让孩子参加考级
参加考级的正确目的应当是：通过考级，获得专家的评定，以鼓励和改进孩子的学习，在正规的道路上向更高一级迈进，逐步把孩子培养成一名好的业余演奏者。
现在学乐器的孩子是越来越多了，而有能力进行这方面教学的老师又太少了，于是许多没有受过专业教育的人也加入了业余音乐教师的队伍。这些人有的虽然水平不高，但能虚心学习，边教边提高，可以填补部分师资的不足。但也有一些投机者趁机钻入了这一队伍，开始误人子弟的教学了，而这些人所谓的教学，一般不懂音乐的家长是分不出好坏的。于是，客观上就要求有一个机构来对学生的业余音乐学习进行有权威性的鉴定。这样，中央音乐学院就成立了考级委员会，把规范业余音乐教育的任务担当了起来。学生通过考级得到专家的鉴定，可以知道自己学习的路子是否正确，还存在什么问题，如何改进等等。所以考级的目的完全是为了检验孩子的学习情况。如果通过了某一级，说明达到了这级的程度，路子基本正确，老师教得也不错.可以继续努力;如果不通过，要特别仔细看看评语，专家指出了什么问题，这些问题是否老师平时经常提出，如果是，那么应当努力改正，如果这些问题老师从未提及，那就要问问老师是怎么回事了。如果老师长期不让自己班上的学生考级(专业教师例外)，那就得考虑一下这位老师是否真正是称职了。多数投机者是不敢让其学生参加我院考级的，因为怕露馅。所以希望家长明确考级的目的，这样即便不通过，也能够认真对待。帮助孩子改正错误，提高水平，争取下次获得好成绩。顺便说明一下。中央音乐学院为使考生在已经练熟所有考级曲目、希望能够及时得到评定而不耽误他们继续进步的前提下，改变了以往每年只在寒暑假才考级的办法，增加了考级的次数，(请看我院简章)目的是给考生和老师更多的自由来安排教学和选择考级时间。这种做法得到许多老师和家长的欢迎。但我们也发现有不少人由于对考级的认识不够正确而让自己的学生或孩子一次又一次地报名参加考试，这次没通过，也不找原因，接着再考，甚至在同一考试期间报两次名，这考场不通过，另一考场也许能通过，想撞个大运，勉强获得通过以后又赶紧准备下一级，刚几个月又报名考，这样的考法对孩子的长远成长是非常不利的。我们还是希望平均一年考一级(基础好的、个别接受能力强的孩子或个别的专业，时间也可稍短)，把基础打好。开发智力不能是短期的，家长应有远见，基础好了不仅不会占用学生过多的时间，反而对他们的全面成长有帮助。
以上几点仅仅是个人的看法，目的是希望家长和孩子们所花费的精力和财力能够达到预期的效果。
祝你们的孩子在今后的钢琴考级中取得更好的成绩!
