音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口，孩子从小受到良好的音乐教育，尤其是通过学习各种乐器，就会使他们较快地找到打开这扇窗户的钥匙。随着人们物质生活的不断提高，对于素质教育也开始特别重视，特别是对于孩子的音乐教育更是成为教育过程中不可缺少的部分。钢琴是乐器之王，自然而然的就受到了大家的重视
1、坚忍
没有坚持与忍耐，根本弹不好一首曲子。学生要忍耐坐在钢琴前的孤独，忍耐不断失败的打击，坚持不放弃。
2、耐力
练琴时间少则半小时，长则数小时，不断重覆当中每小节，每小段数十次，这绝对是耐力的磨练。
3、专注
没有一个成功的音乐家能边练琴，边东张西望、糊思乱想。这绝对在浪费光阴和精力。乐谱上的音符、节奏、符号、速度、风格、句子，每每需要全情投入。
4、协调
不只是左手和右手，还有左脚与右脚，眼睛与耳朵，理智与情感。
5、时间管理
每次练琴时间有限，要很有效率地分配时间才能完成那天的琴课。久而久之自己必然懂得分配自己的时间。
6、追求
音乐是艺术，没有要求，这根本算不上音乐，只在糟蹋自己和身边人的耳朵，所以学钢琴的学生，应有追求卓越的精神。
7、想像力
音乐每每在说话，或故事、或陈述、或阴森、或抒情，学生需要有想像力才能表达到当中的情感。
8、同步思考
比起其他乐器，这是钢琴学生独有的，因为我们在同时处理两只手的双旋律，及两边不同的表达。
9、责任感
学琴为要完成这首乐曲，以及弹琴给老师听。对自己、对老师，是责无旁贷的，否则是浪费双方的时间和精神。
10、感情
学音乐的学生，绝不可能是冷漠无情的人，除非你从来没有让音乐在你心中滋生过。我们不单学会弹琴，还上了人生重要的一课。
1.“不知道孩子能不能坚持？先报短期试试吧！”
答：这句话只要被孩子听见，他/她会永远记住，并且碰到困难片段，就会想到放弃。孩子觉得反正当初我妈只让我试试。
2.“先给孩子买把最便宜的琴吧，学好了再买好点的。”
答：乐器不是玩具！便宜和贵都不重要。品质，音准，手感，音色是致命的。拿古典吉他来说，几百的琴就不要学了，否则只有两个结果，一因难弹难听而放弃，二因水平提高再换一把琴。不如直接拥有一把可以陪伴一生的合格琴。避免花冤枉钱。很多家长觉得没必要为一个初学钢琴的孩子买台不错的钢琴，认为初学阶段兴趣没有稳定下来，怕万一以后坚持不下来钢琴就浪费了成了一件家具摆设用品了。这样的家长考虑的出发点其实是没有抓住重点的，小孩既然是初学说明前提是有兴趣学习，如果这个时候不抓住这个兴趣点买的是台音质、手感、音色不佳的钢琴反而会丧失孩子最初对钢琴的兴趣，最终结果也就自然的顺应了当时家长心里的想法，孩子果然放弃了，没有坚持下来，自然钢琴也就变成了家具摆设品。可能家长还在庆幸自己当时的选择是正确的，却熟不知是否有自己的责任在里面，请各位家长坚信，任何人都不是预言家，都无法确定自己的孩子是否是个天才，但是态度决定一切！
3.“孩子不学音乐了，他/她不喜欢。”
答：从小学过音乐的孩子，长大后没有会责怪父母的。相反，则又是另一个结果。音乐的教育和熏陶，是一种文化的积累和基奠。您可以说：“孩子不喜欢看书，不让他/她学习了。”会吗？
4.“孩子太忙，没时间练琴。”
答：原来您的孩子，还未成人，就日理万机了。家长为孩子找借口，这样会培养孩子创造更多的借口。放弃也就是自然的事情。相反，我们更应该培养孩子合理安排自己时间的能力，我相信弹琴好的孩子，从不会耽误自己的功课，起码琴弹好了，文化知识在丰富。往往有些这样借口的家长和学生，什么都没做好。
5.“这周有事，请假；今天带孩子去**，请假；请假；请假！”
答：每周就一节课或两节！去掉期末，期中，一年没几节课了！这样的家长或学生，您就什么也别学了，省的耽误您玩！作为老师只能实实在在从心底里告诉您：该干嘛干嘛去吧！您的态度决定着孩子的学习态度！
一位合格的老师，都希望把一切所学都传授予孩子。这期间，难以避免训斥，言重，惩罚；当然，拒绝打骂。
