一、考级有什么意义？
1、考级提供了互相交流学习、上台表演锻炼的机会;
2、考级提供了接受专家鉴定与指导的机会;
3、考级证书是钢琴学习历程的一个阶段性记录;
4、考级证书是钢琴学习程度以及音乐素质水平的一个反映。
二、如何准备考级？
1、要科学进行教学安排
钢琴教材要有一条主线两条副线，主线是基本练习与练习曲学习，练习曲教材以《车尔尼》系列为主；第一条副线是复调：以《巴赫》系列为主；第二副条线是奏鸣曲及其它各类乐曲。准备考级时建议主线不要停。考级要按照一定的程序有计划地进行。学习考级教材的时间要根据不同情况有所区别，应该提前将考级曲子学会，留时间进行精练，考级前再进行复习。
2、考级曲目精练5个要素：
（1）规范正确演奏方法；
（2）无错音漏音、错节奏、错指法等；
（3）注意强弱，左右手的力度对比、强拍弱拍对比、渐强渐弱变化、各种力度标记等；
（4）完整流畅不间断；
（5）把握作品风格，表情与表演动作到位，有礼貌地进场退场，熟练考级曲目。
3、考试发挥的重要性
我们发现很多考级不过的主要是因为发挥不好。并不一定因为教学质量不高或者学生没有好好练琴。考级发挥三大要素是：
（1）保持健康、良好的状态
考级前注意练琴频率，不要过于疲劳，要劳逸结合。
（2）培养自信、冷静的心理
不仅要下功夫苦练，更要敢于上台，善于发挥，有扎实的基础，多上台锻炼并培养自信与高雅的气质。
（3）创造轻松、愉快的氛围
家长和老师都不要给学生施加太多压力，要让学生在轻松愉快的氛围中准备与参加考级，保证正常发挥。另外，在考级前进行一下模拟训练也很有必要。
三、考级安排中的常见问题
1、盲目跳级是考级中常见的问题。任何知识的学习都要循序渐进，考级也一样，级别的确定应该与学生的程度相当。一般情况下，学生能够驾驭考级教材就可以认为这个级别对于该名学生是合理的。如果盲目跳进，而基础不扎实，能力达不到，演奏起来会很吃力。
2、过度保守刚好与跳进相反，考级应该根据每个学生的不同情况，科学地安排。每个学生的情况很大差别，具体问题具体分析，有些学生的学习能力和天赋确实不错但不可过于保守压低报考技术，影响学琴的正常进度。
3、教材单一是考级安排中要尽量避免的。像学校文化课的学习一样，学的内容很多，考试的内容只是其中的一部分。钢琴的学习也是同样道理。如果长时间单一练习考级教材，就像上学整天做考试题，不学习课本知识一样，违背科学规律。
四、目前考级存在的弊端
1、某种程度上误导了教师及家长的功利思想；
2、某种程度上误导了钢琴学习的目的；
3、无形中给学生施加了额外的负担和压力；
4、一定程度上影响钢琴教学的有序进行。
五、请正确对待考级
鉴于以上情况，教师和家长都必须对考级有一个正确、客观的认识。考级只是学琴过程中的一个项目，不要把考级作为钢琴学习的主要目标，更不能有很强的功利思想。
