3、家长切忌在孩子面前说自己不懂音乐，学不会音乐等等的蠢话。
儿童都是崇拜自己父母的，心目中的英雄都不能学好，那么这件事情必定是很艰巨的了，这就会给他们造成为难的情绪。即便是你对音乐不太内行，这里教你一招，有几个问题问你的孩子总不会错的：手指举高了吗？分句对吗？休止符忘了吗？速度平均了吗？等等。
豆妈的体会：通过自身的努力，让孩子以父母为偶象，而不是长大了之后，内心空虚去追求明星。
4、性情在艺术教育中起着重要的作用应当保持你和孩子的愉快和兴趣。
在陪孩子练习的时候，一定要记住他的智力和你智力上的差距。（倘若你能练琴的话，就会理解他的难处）要抑制自己的急躁情绪，并把这件事情看成是提高自己修身养性途径，是对自我的挑战。打了孩子，哭闹一场，今天的练习就算完了。天天如此的话，就会使学生产生憎厌的心理，到头来，你的艺术教育计划就竹篮打水一场空。到那时候你的所有希望都会化为乌有。
5、很多人以为严要求就是板起面孔，贬低孩子的成就，有的人喜欢说：“这孩子就是贱，不能称赞他的，说他好，他要轻飘飘的！”这是非常错误的想法，认识需要鼓励的，更何况是孩子。培养孩子的信心，这回帮助他们克服种种困难。因此，从今天开始，就要养成一个口头禅“聪明！”经常夸奖你的孩子能够让你的孩子在学习过程中找到真正的快乐！杜绝一些贬低孩子的词语。
6、在让孩子练习的时候，既不要“计时制”——他们会像各种理由，例如喝水拉屎等以便拖延时间；也不能“计件制”——这使他们养成越弹越快，潦草收场的坏习惯。初学琴时，应该自始至终陪在一旁，按照老师的要求辅导他练习。
豆妈的体会：要学会使用小棉签：），练习中合格的曲目，可以得到一根小棉签，练习结束之后，收集所得到的小棉签向妈妈换物质奖励。
7、一次正确的弹奏是多方面的：音要弹对，节奏要准确，手的姿势不能走样，等等。年幼的孩子未必能一次把所有的要求都能做到，因此不妨暂时眼开眼闭，逐次增加要求。
在这过程中，与孩子一起回忆老师的要求，并让他找出自己的错处和不足，倘能这样做，就会让他尽早地学会用自己的耳朵评判音乐，等到孩子七八岁了，就可以实行验收制。孩子认为要求做到了，经过你的验收才算练习结束。
8、因为早期阶段很容易犯错，常常是在上课时什么都懂，而回家一练习，动作就走样了，因此要说服孩子，养成上课之后当天再练习一阵的好习惯，以便回忆一下上课的内容和要求。
豆妈：每次上完琴课的当天晚上，豆妈会跟着豆子一起回忆回课的质量，以及新的目标。并由他也确认的。
